摘要：寰宇行状院校手段大赛自2008年创办以来，领域和水平逐年擢升，社会影响力越来越大，已成为国度行状栽培的亮丽品牌。大赛宝石树德树东说念主、德技并修对接教学尺度、紧跟产业发展、聚焦专科手段、推动产教会通、引颈教学改革、促进办事创业，弘扬着以赛促教、以赛促学、以赛促改的迫切作用。为进一步擢升大赛质料和水平韩国伦理电影下载，充分弘扬大赛“树旗、导航、定标、催化”作用，实施“岗课赛证”概述育东说念主。引颈新时期中国行状栽培高质料发展，鉴戒世界手段大赛理念，寰宇行状院校手段大赛将在办赛机制、比赛内容和经费参加等方面不绝改革创新，戮力办成世界水平赛事。
普通栽培有高考，行状栽培有大赛。寰宇行状栽培大会明确了发展高质料行状栽培培养高素质手段东说念主才的场地，宝石类型定位构建高质料行状栽培体系，办好寰宇行状院校手段大赛，积极参与世界手段大赛，推动“岗课赛证”概述育东说念主，通畅大赛优秀选手成才旅途，激励强大后生走手段成才、手段报国之路。寰宇行状院校手段大赛自2008年创办以来不绝完善，造成了以政府主导、学校主体、行业指导、企业参与、社会各界放荡营救的精良办赛样式，构建了以校赛为基础、省赛为撑持、国赛为龙头、行业赛为补充的完满赛事体系，达成了赛项成就基本粉饰中高职专科大类，竞赛内容对接行业尺度，赛的是选手实力，亮的是教师水平，展的是学校文化，是培养高质料手段东说念主才的迫切抓手，成为展示强大行状院校师生竞赛风范的一个迫切舞台。为充分弘扬寰宇行状院校手段大赛对行状栽培高质料发展的示范引颈作用，需要鉴戒世界手段大赛理念，提魁岸赛的含金量和巨擘性，戮力办成世界水平赛事，打造中国特质行状栽培品牌。
一、寰宇行状院校手段大赛的迫切有趣有趣
（一）以赛促教
对接教学尺度。大赛赛项基实践现了中、高职专科的概述中枢行状能力要求，明确了专科中枢学问点、考核点以及触及专科的中枢能力与赛项内容的对应联系，卓越比赛的中枢要求，达到了“以赛促教”的目的。比赛规程想象以专科教学尺度、行状能力尺度等动作主要参考依据，内容紧跟教学实践，达成手段大赛议论尺度与行状院校的专科教学尺度的互动发展。同期，赛项规程与赛题参考世界手段大赛尺度，对接行业企业先进本领，把真实的使命过程、样貌任务和要求融入比赛各个法子，全面擢升本领手段东说念主才的培养质料和服务国度政策的能力水平。
紧跟产业发展。大赛宝石引颈高手段东说念主才培养，赛项成就体现国度政策的办赛理念。紧跟产业革新和新一轮科技革新，紧密对接新产业、新本领、新业态发展。目下赛样貌录中触及智能制造、高端装备、信息本领、新动力等新产业、新业态的赛项近40项，占沿路赛项近40%，包括了云筹办、大数据本领与应用、物联网本领应用、机器东说念主系统集成、工业想象本领、数控机床装调与本领改造、新动力汽车本领与服务等。触及健康糊口、绿色环保的赛项近10项，包括了农居品性量安全监测、大气环境监测与治理本领、水处理、时势发电系统装配与调试、智能家居装配与选藏等。赛项中涉录取一产业有农林牧渔大类，第二产业有加工制造、土木水利、资源环境等大类，第三产业有电子信息、交通输送、文化栽培等大类。按此分类统计出赛项大类的三次产业比例是5∶34∶52，2019年我国国内分娩总值三次产业比重为7.9∶40.5∶51.6，大赛赛样貌录结构基本合适我国产业结构分裂情况（图1）。
大赛开设赛项较多的有电子与信息、装备制造、财做生意贸、文化栽培、土木建筑、交通输送等大类，赛项主要连续在二、三产业类（图2）。据我国《第四次寰宇经济普查主要数据公报》对寰宇第二产业和第三产业的从业东说念主员探询暴露，2018年末，法东说念主单元从业东说念主员数目位居前三位的行业是：制造业占27.3%；建筑业占15.2%；批发和零卖业占10.5%。由此可见，大赛现存赛项领域分裂与我国行业从业东说念主员领域分裂在大类上基本一致，国赛竞赛样貌已基本适合现时各个行业对本领手段东说念主才的需求。
锻真金不怕火教师军队。大赛促进教师转变和更新教学理念。手段大赛的开展残害了教师上课老师、学生被迫接受学问的传统教学模式，转变成以行业企业真实案例为内容的教学模式，如南京信息行状本领学院调处云筹办赛项诱骗企业开展工匠工坊创新东说念主才培养模式改革，以当代学徒制为表面基础，按照“四个真实”想象理念，以工坊为载体，引入企业真实样貌案例开展教学，使学生主动适合办事岗亭的手段要求，真的达成“岗课赛证融通”培养学生惩处问题的能力。大赛推动教师不绝提高实践能力，为适合手段比赛的要求，教师需要每年按期到企业参与分娩一线的使命学习，熟悉阁下现时行业先进本领的应用，将实践使命和课堂讲课结合起来。大赛带动了行状院校“双师型”军队的诞生，通过在比赛过程中担任各赛项的裁判、监督和仲裁等职位，教师能更好地了解本专科手段发展水平。
强化资源转变。为拓展大赛后果在教学过程中的践诺和应用，大赛执委会设备了赛项资源转变系统，各赛项执委会说明后果转变决议，在礼貌期间内完成后果转变并提交上网。资源后果通过官网向社会绽放，供寰宇师生、企业职工、社会各界爱好者学习。如，山东交通行状学院利用经办汽车检测与维修赛项的机会，成立了由参赛院校、诱骗企业构成的大赛资源转变小组，邀请了一等奖获奖院校、教学资源设备企业在赛项执委会、各人构成员的指导下开展资源转变使命，设备了汽车故障会诊与放手等教学资源应用于日常教学。2019年，大赛执委会组织“赛证融通”邀请赛，通过大赛资源转变推动1+X议论文凭尺度体系诞生，将行状栽培与手段培训有机结合。如，“云筹办平台运维与设备”行状品级尺度说明“云筹办”赛项资源，设备适用于“云筹办平台运维与设备”行状手段品级培训教程、考核尺度，包括低级1本、中级2本、高等2本共5本，诞生学习视频、PPT演示课件、文本等学习资源3295条，题库10000余条。
（二）以赛促学
聚焦专科手段。通过参加寰宇行状院校手段大赛，学生不错发现自技艺段短板，回到学校后不错针对性改进学习方法，有用提高个东说念主手段水平，切实擢升行状岗亭的胜任力。通过大赛竞技，行状院校愈加剧视学生实践操作手段的培养，加强手段薄弱法子的教师，擢升学生的中枢竞争能力，从而达到“以赛促学”的效果。杨凌行状本领学院农居品性量检测专科罗梦雪同学，在2016年寰宇行状院校手段大赛“农居品性量安全检测”赛项比赛中，荣获一等奖。通过比赛，使她的专科手段得到极大擢升，因具备了较高的农居品性量检测手段，毕业时她得回了繁多食物检测单元的使命邀请，最终选拔到杨凌圣妃乳业有限公司从事居品理化检测使命。北京工业行状本领学院工程测量本领专科王晓龙同学，参加首届寰宇高职院校测绘手段大赛得回一等奖，在任业院校毕业后，王晓龙选拔接续深造，就读于北京建筑大学地舆信息系统专科，毕业后在北京市测绘想象商讨院使命，从事外业测绘汇集与内业数据处理使命，屡次参与地舆国情普查、不动产测绘等院级紧要样貌。
培养专科意思意思。意思意思是最好的老师，学生通过备赛参赛，擢升了学习积极性和主动性，增强了创新想维和实践能力，改变了被迫接受学问、学习意思意思不浓厚的问题，多数手段妙手从大赛这个舞台上脱颖而出。吉林信息工程学校邵文骞同学对物联网本领极端感意思意思，代表学校先后取得市赛、省赛第一，代表吉林省得回2016年寰宇行状院校手段大赛中职组“物联网本领应用与选藏”赛项第别称，为省、市、校争得了荣誉，被吉林市栽培局评为“首届明天工匠之星”。毕业后通过个东说念主戮力创办了公司，达成了个东说念主办想。学问改变庆幸，手段成就东说念主生。大赛的资历将一个家景艰辛的懵懂少衰老练就意志执意、深嗜专科、技艺深通的高等手段东说念主才。重庆市龙门浩行状中学校电子商务专科易勇同学，通过刻苦学习和专科手段培训，得回了重庆市电子商务手段大赛一等奖。手段大赛引发易勇对电子商务专科的意思意思，找到了我方东说念主生的场地。毕业后留校，成为大赛指导老师，并指导学生得回重庆市电子商务手段大赛一等奖。
促进办事创业。大赛获奖选手办事率高，成为用东说念主单元竞相选拔的想法。许多省市已贯穿几年举办了寰宇行状院校手段大赛获奖选手招聘会。中国航天科工集团公司、中国工程物理商讨院等著名单元陆续加入。“云筹办本领与应用”赛项2018年大赛获奖选手济宁行状本领学院娄中华同学毕业即被北京指掌易科技有限公司托福；“云筹办本领与应用”赛项2015年大赛一等奖获奖选手山东营业行状本领学院焦富宇同学毕业后创业成立了济南云为尚信息科技有限公司。大赛获奖选手的本领水平得到繁多单元的认同。大赛为每一位行状院校学生搭建了达成个东说念主办想的舞台，擢升了行状栽培的社会影响力。
（三）以赛促改
引颈教学模式改革。大赛促进教学内容与本领更新换代紧密结合，赛项本领尺度融入课程尺度中，将获奖选手的比赛视频内容转变为在线杰作课程资源并编写和改良实训使命指导书，达成将赛项内容转变为教学样貌，企业使命任务转变为工学结合课程；鉴戒赛项模块和评价尺度，秉承任务起原、样貌教学法，促进教学方法和评价方式的改革，达成赛项评价目的转变为课程评价尺度；参考赛项本领尺度和设施环境要求，配置和采购实训设施，促进校表里实训基地诞生，课程尺度与行业尺度对接、教学过程与竞赛过程对接、教学内容与竞赛内容对接，从教学教师、指导竞赛、执裁赛项、赛题想象等方面不绝擢升教师本人的概述实力，缓解教师实践能力擢升与新本领发展不同步的矛盾。浙江金融行状学院借助“银行业务综抓段”赛项，遵守培养优秀银行柜员。学院围绕银行柜员的行状能力和岗亭要求，强化对学生行状能力的培养，达成了学生毕业与岗亭的零对接，教学效果得回了行业认同，在银行招聘精深需要本科以上学历的条目下，金融专科每年进入银行订单班的学生比例近50%，其中有两位毕业生得回中国银行总行“最好意思一线后生职工”奖，一位毕业生得回“寰宇金融五一办事奖章”，一位毕业生得回“中国农业银行五一办事奖章”。
促进产教会通校企诱骗。大赛动作议论行状院校与诱骗企业的纽带，拉近了校企间的距离，达成了专科与行业、企业的对接，将行业企业先进本领引入教学过程，借助院校才气上风助推企业发展，成为促进校企诱骗的有用抓手，产生了精良的效果。学校和著名企业的深度诱骗，共建行业应用研发中心，构建面向科技前沿、区域发展、创新创业的新式校企诱骗模式。大赛资源与企业先进的分娩服务尺度有用结合，促进栽培与行业的有机会通。优质企业与学校深度诱骗，是将教学改革后果转变为分娩力的有用阶梯，达成了产学研用的新高度。浙江诞生行状本领学院以手段大赛为机会，与大赛诱骗企业调处开展栽培居品的研发，驻足土木建筑类专科群的中枢行状手段“识图能力”，校企诱骗共同设备了通识性强的识图能力实训平台，将教学尺度、课程决议和考核内容统筹安排，达成教学练考评一体。该软件已被寰宇30个省市800余所院校及企业应用于千般教学步履及企业职工培训，成为学生和企业职工擢升手段水平的用具。
丁香成人网二、寰宇行状院校手段大赛的发展历程
（一）2008—2019年
在栽培部等部级单元构成的组委会指导下，大赛取得了长足发展。赛事领域和水平逐年擢升，赛项由2008年的24项加多到2019年的87项；参赛学生由2008年的2080东说念主发展到2019年的17450东说念主，累计参赛学生数达11.2万东说念主。寰宇行状院校手段大赛依然成为国度行状栽培一个亮丽的品牌，习近平总文书2015年在调查贵州省机械工业学校时勉励选手李明扬、庄太双在寰宇行状院校手段大赛取得佳绩。李克强对第十届寰宇行状院校手段大赛作出迫切批示，但愿大赛贯彻新发展理念，充分弘扬引颈示范作用，为手段东说念主才提供展示深通手段、相互切磋技艺的平台，激励强大后生走手段成才、手段报国之路。大赛经过13年的发展，赛事的主办单元、比赛赛项、诱骗企业、赛区、经办院校等数目不绝加多，比赛领域不绝发展壮大，大赛2008—2019年议论数据见表1，图3、4。
从表1中不错看出，赛当事人办单元、赛项、诱骗企业、赛区等数目有了显耀的擢升，学生参加比赛的积极性显明提高。
（二）2020年改革试点赛
按照“赛出新机制、赛出高水平”要求，在大赛组委会率领下，2020年寰宇行状院校手段大赛改革试点赛（简称试点赛）依托栽培部和山东省共建的国度行状栽培创新发展高地，2020年11月，在山东9个地级市的25所学校举办。试点赛诞生37个赛项，寰宇各省（区、市）猜度1188支军队、2329名选手和1858名指导教师参赛，200名各人、847名裁判、111名监督仲裁人及多数志愿者参与赛事使命。栽培部党组文书、部长陈宝生与山东省委文书刘家义共同出席大赛开幕式，作迫切言语，并检会了工业想象本领、园艺比赛，给以充分细目，要求把寰宇行状院校手段大赛办成世界著名赛事。通过试点，大赛改革取得圆满告捷，达成了“安全、质料、自制、清廉”的办赛想法，为国度层面合座鼓舞大赛改革，探索了旅途，提供了鉴戒，打造了职教高地“样板”。
试点赛中涉录取一产业有农林牧渔类3个赛项，第二产业有装备制造、土木水利、石油化工等14个赛项，第三产业有电子信息、财做生意贸、交通输送、文化艺术、医药卫生、栽培体育、全球束缚、旅游服务等20个赛项。各赛项选手东说念主数统计情况见表2。其中，试点赛竞争最强烈的样貌为以下赛项，见表3、表4。
三、戮力办成世界水平赛事
（一）鉴戒世界手段大赛理念
起始于1946年的世界手段大赛（WorldSkills Competition，WSC，简称世赛）是迄今全球地位最高、领域最大、影响力最大的行状手段竞赛，被誉为“世界手段奥林匹克”，中枢价值不雅是不凡、自制、多元、创新、正直、透明与诱骗，其想法是擢升公众敌手段东说念主才的认同，展示手段在达成经济发展和个东说念主告捷中的迫切性，其竞技水平代表了行状手段发展的世界先进水平，是世界手段组织成员展示和交流行状手段的迫切平台。2011年中国第一次参加世界手段大赛带动国内千般手段大赛热。2022年我国将在上海举办第46届世界手段大赛，戮力办成一届宽裕新意、影响普通的世界手段大赛，体现复原真实情景、完成完满任务、检会综抓段、卓越应变能力、可贵质料精度和生态环保、安全范例等办赛理念。为促进高质料复合型本领手段东说念主才培养，鉴戒世赛办赛教授，增强赛项成就的科学性，2020年寰宇行状院校手段大赛改革试点赛中的15个赛项内容基本对接世赛，22个赛项体现世赛理念。按照国外手段尺度，将新工艺、新范例、新本领、新业态纳入赛项内容。
试点赛赛项辞世赛六大类样貌中都有触及（图5）。辞世赛的输送与物流大类中有车身修理、汽车本领、货运代理3个赛项，结构与建筑本领类中有园艺1个赛项，制造与工程本领类中有水处理本领、化学实验室本领、工业想象本领、机器东说念主系统集成4个赛项，信息与通讯本领类中有云筹办、汇集安全、移动应用设备、汇集系统束缚4个赛项，创意艺术与前锋类中有花艺1个赛项，社会及个东说念主服务类有中健康和社会照护、餐厅服务2个赛项。
案例1：试点赛高职组“健康与社会照护”对接世赛
2020年寰宇行状院校手段大赛改革试点赛高职组“健康与社会照护”赛项鉴戒世界手段大赛健康与社会照护议论本领尺度，结合我国行业实践，说明健康照护的要求，设定病院、恒久照护中心、白昼照护中心以及家庭4个竞赛模块，和世界手段大赛场景模块基本一致。本赛项秉承单东说念主竞赛模式，旨在考察参赛选手的组织束缚能力、交流能力、评估能力及惩处问题能力，每个竞赛模块设定1个案例情景，选手针对此案例撰写真护盘算推算，对尺度化病东说念主进行实践照护。每位参赛选手在两天期间完成四个模块的总计任务。
该赛项参照世界手段大赛的本领尺度和国法要求，结合国内行业、企业的实践业务和世赛尺度组织命题，卓越世界手段大赛的中枢学问点和组织款式。在靠拢真实照护的环境下，赛项卓越世界手段大赛的中枢学问点、考核点和组织款式，以“东说念主”为中心进行合座照护，在靠拢真实照护环境下，不仅考核参赛选手学问手段、职守、膂力、元气心灵、耐力等，更考核选手的纯真性、创新性，以及用同理心去默契和激励他东说念主的能力，愈加剧视东说念主文讲理，使从业者在多样使命环境中，不祥给服务对象提供健康束缚和对其成长与发展、照护和康复的营救，赛项的成就鼓舞健康中国政策在任业栽培领域落实、落地。
案例2：试点赛高职组“汽车本领”提高比赛难度
试点赛高职组“汽车本领”说明世赛汽车本领赛项的竞赛模块增设了电动汽车本领模块与“智能化本领”模块，比赛内容为“发动机束缚本领”“车身电气本领”“电动汽车本领”“智能化本领”四个竞赛模块，比赛内容横跨装备制造和电子信息2个专科大类；以往的3东说念主团体赛，改为单东说念主赛，由一个参赛选手完成四个模块的竞赛内容。通过上述改革挨次，提高了比赛难度，更故意于检会选手的概述素质和应变能力，幸免学校为赛而赛。
试点赛新增了“电动汽车本领”“智能化本领”，尤其是“智能化本领”，将对今后各高职院校在专科诞生、课程诞生、教学方式和方法、实验室诞生、师资培养和东说念主才培养等方面起到积极的引颈作用，顺应了汽车本领发展的趋势，通过大赛引颈汽车栽培的发展场地，使竞赛达到以赛促教、以赛促改、以赛促学的目的，对今后东说念主才培养质料的擢升将产生积极的作用。
案例3：试点赛赛项内容既对接世赛，又突显中国特质
试点赛餐厅服务赛项由中餐与西餐服务两部天职容构成。赛项内容涵盖了栈房束缚专科教学的中枢手段和行状教化，强调操作的范例化、经由化与行状化。“餐厅服务”赛项从竞赛内容、经由场面、评价尺度、评分方法等方面作念了部分养息，对标世赛内容，卓越卫生、安全、环保等方面，锻练参赛选手多方面的能力。
试点赛花艺赛项涵盖中国传统插花与当代花艺两个场地，考核内容涵盖插花艺术作风、花型结构、造型想象、色调配置、花材整理与加工、花材保鲜等学问与手段。要求考生了解现时花艺行业想象理念，阁下花艺的多样身分及配置方法，能熟练期骗给定花材进行作品的想象和制作。世赛花艺赛项侧重当代花艺，包括手绑花束、新娘花饰、切花掩饰、植物想象、惊喜盒等比赛内容，选手需说明提供的时令花材等进行创意造型，概述考察选手的花艺想象和制作的能力、应变能力和临场弘扬能力。
试点赛通过对赛项内容进行改革，加强赛项成就的科学性，把真实使命过程、任务和要求融入比赛法子，全面擢升本领手段东说念主才培养质料和服务国度政策的能力水平，进一步明确赛项中枢学问点、考核点以及触及专科的中枢能力与赛项内容的对应联系，合理组织款式。
（二）弘扬树旗导航定标催化作用
寰宇行状院校手段大赛进行改革试点，要探索完善办赛机制、补皆短板。一是树旗。要扛起寰宇行状院校手段大赛的大旗，扛起现辞世界行状手段大赛中国队的大旗，将来踏进着名大赛行列，办出世界水平的大赛。二是导航。要通过大赛，对中国行状栽培发展明天定向，指导发展场地和要点，建立良性发展有用机制。三是定标。要通过选手比拼，促进行状栽培课程诞生、东说念主才培养、校企诱骗等尺度不绝更新和升级。四是催化。通过大赛，推动促进行状栽培后果转变和本领应用，培育更多手段“苗子”，孵化出更好的后果。
在赛制上，卓越行状院校申办主体的作用，由学校与企业调处讲演赛项。大赛执委会制定了《2020年寰宇行状院校手段大赛改革试点赛赛项申办实施办法》《对于作念好2020年寰宇行状院校手段大赛改革试点赛安全清廉办赛的奉告》，范例竞赛平台选定，拘谨企业行动，指导企业照章依规参与赛事，保险大赛自制公正，有用幸免了企业过度参与的痼疾，营造风清气正、清廉办赛的精良氛围。经费方面由地方政府托底，幸免了因办赛参加不及，过度依赖企业扶持的景色。通过学校调处企业申办比赛，充分改变了学校和企业办赛的积极性。同期校企产教定约，故意于学校选到最好诱骗企业，两边共赢发展，擢升了校企团沉稳效。行业组织通过推选各人参与编制规程和本领文献、执裁、监督等使命，为大赛提供了东说念主才和才气保险，保证了大赛的专科化高水准。通过改革办赛机制，充分弘扬了政府、行业、学校、企业等各方在赛事步履中的积极作用，给大赛注入了新的活力，有用地提高了办赛水平，作念到了清廉办赛，为将寰宇行状院校手段大赛办成世界级着名赛事奠定了精良基础。
在内容上，赛项内容对接国番邦内手段尺度，对接行业企业先进本领，对接专科教学尺度，对接1+X手段文凭尺度，充分弘扬大赛对教学的引颈作用，服务产业转型升级和跨界会通发展，提高创新式、发展型、复合型本领手段东说念主才培养质料。说明比赛内容开展制作教学视频微课、编辑教程讲义、制定议论课程尺度或教学大纲、优化现存教学或实训模式、开展大赛诱骗企业与院校间的校企诱骗样貌、召开专题议论会等赛项资源转变使命，以此促进教学质料的擢升，对行状栽培的发展起到“导航”的作用。
大赛引颈了行状栽培发展的场地，有劲推动了专科诞生与产业发展对接、课程内容与行状尺度对接、东说念主才培养过程与企业使命过程对接，把真实使命过程、任务和要求融入比赛法子，促进行状栽培由“才有长处”向“一专多能”的转变，长远推动“岗课赛证”融通，培养高手段东说念主才，提高行状栽培东说念主才培养适合性，深度融入各人创业、万众创新的实践之中。在课程诞生、东说念主才培养、校企诱骗、产教会通等方面建立了新的尺度，促进行状栽培不绝转型升级，对行状栽培的发展起到了“定标”的作用。
为幸免学校为赛而赛，大赛通过改革比赛内容、加多比赛模块、蔓延比赛期间等方式提高比赛难度，锻练学生的概述素质，检会学生的应变能力、智能和体能，确保赛出真实水平。竞赛内容想象充分融入了中、高职专科的中枢手段、中枢学问、行状范例、行状精神与创新意志，要点考察选手的行状教化、实践动手能力、范例操作进程、邃密使命质料、创新创意水平、使命组织能力和团队诱骗精神。赛项内容紧密跟踪行业发展态势，融入传统文化、行状教化、工匠精神等，全面擢升学生行状能力和概述素质，真的赛出水平、锻练教学后果，以赛养德、以赛强智，真的弘扬手段大赛对行状栽培的“催化”作用，培养更多创新式、复合型、应用型本领手段东说念主才。
大赛通过改革试点在申办主体改革、赛项内容创新想象、经费参加等方面提供一套可复制可践诺的教授和作念法，戮力把大赛办成世界水平大赛，真的弘扬大赛的“树旗、导航、定标、催化”作用，引颈新时期中国行状栽培高质料发展，加速手段型社会诞生，攀高世界手段之巅，合座擢升国民手段素质，培养更多高素质本领手段东说念主才、良工巧匠、大国工匠。